会计硕士专业学位研究生培养方案

会计硕士领域（专业代码：125300）

为进一步规范会计硕士专业学位研究生的培养目标、培养方式、课程学习、学位授予等环节，提高培养质量，经对原培养方案的修订，制定本培养方案。

一、培养目标

培养具有发现问题、分析问题与创造性解决问题能力的高素质、应用型、国际化会计专门人才。基本要求为：

（一）具有良好职业道德、终身学习意识和探索创新精神。

（二）具有较强的业务能力，能够熟练运用现代会计、财务、审计及相关领域的专业知识分析并解决实际问题。

（三）具有从事高层次会计管理工作所必备的国际视野、 战略意识、领导潜质、沟通能力和合作精神。

（四）熟练掌握和运用数据处理技术，支持企业正确决策。

（五）熟练掌握和运用一门外国语。

二、培养特色与方向

植根东北国有林区，利用学校的林区及林业资源，通过校企合作、以案例教学为抓手的应用型教学方法，实现服务林区、服务现代林业、服务地方经济发展的使命。打造“生态环境+会计”品牌；将MPAcc项目建设成本地区一流，行业有影响的教育项目。

三、招收对象、学制与年限

主要招收具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。 采用全日制学习方式，学习年限一般为2年；采用非全日制学习方式，学习年限一般为3年。

采用学分制，总学分不少于40学分。

四、培养方式

（一）重视和加强政治思想素质和职业道德的培养。

（二）成立导师组，加强教学管理和专业指导工作。

（三）注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力，重视采用案例教学、沙盘演练、现场参观研讨、参与企业咨询等多样化的实践教学方法，逐步增加实践教学的比例。

（四）实行双导师制，聘请企事业单位、会计师事务所、政府部门有关专家共同承担指导工作。开辟第二课堂，聘请有实践经验的专家开设讲座或承担部分课程。

（五）加强实践环节，了解会计实务，培养实践应用能力。

（六）综合评定学生的学习成绩，包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。

五、课程学习及必修环节

根据社会需求和本单位的办学特色及优势，设计课程体系，确定教学内容，加强教学管理，做好培养工作。课程教学要紧密结合财务、会计、审计实务，重视和加强政治思想素质和职业道德的培养，坚持理论联系实际，加强案例教学，注重实践能力的培养。

课程体系包括必修课、选修课和实践课。

必修课必须修读，共21学分；选修课必须修满12学分；实践课必须修满7学分。同等学力或跨专业攻读会计硕士专业学位的研究生，应补修相关领域本科阶段的主干课程（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容），成绩不计入总学分。

（一）必修课与选修课

（二）实践课

1.行业实践（5学分）

在学习期间必须保证不少于半年的实习实践，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。学生应提交实践计划，撰写实践总结报告，通过后获得相应学分。

具有三年以上财务、会计、审计相关专业工作经验的学生，可以通过提交专业实务工作总结等方式，获得相应学分。

2.案例研究与开发（2学分）

在学习期间必须参与案例研究与开发活动，包括但不限于参加学生案例大赛、独立或协助指导老师通过实地调研形成教学案例、参与企业管理咨询活动并形成管理咨询报告、发表案例研究方面的学术成果。案例研究与开发活动由指导教师根据学生参与的案例开发工作情况或科研成果评定成绩，学生取得相应学分。

六、学位论文

会计硕士专业学位论文要体现专业学位特点，突出学以致用，注重解决实际问题。学位论文应体现学生己系统掌握会计理论、专业知识和研究方法，具备综合运用会计等相关学科的理论、知识、方法，分析和解决会计实际问题的能力，具有创新性和实用价值。

论文类型一般应采用案例分析、调研（调查）报告、专题研究、组织（管理）诊断等。鼓励学位论文选题与实习实践、案例开发内容相关。学位论文的篇幅一般不少于4万字。

攻读会计专业硕士学位的学生必须完成培养方案中的所有环节，成绩合格，方可申请参加硕士学位论文答辩。

学位论文答辩前，必须通过是否存在学术不端问题审查并出具书面结论，查重比率应低于20%。

在第三学期进行中期考核。对学生开题报告的实施情况以及论文进展进行监督和全过程管理。开题论证、中期考核、预答辩以及学位论文答辩的主要专家保持一致，建立学位论文开题报告与预答辩制度、匿名评阅制度。答辩委员会由5-7位副教授以上专家组成，其中须有高级专业技术职称的校外实务部门专业人员作为论文答辩委员会的成员。

七、学位授予

完成课程学习及实习实践环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予会计硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。